Une série de recueils de textes pour travailler la lecture en lien avec une autre discipline : l'histoire de l'art au cycle 3. Des types d'écrits variés (littérature jeunesse, documentaires, articles ...

Samantha Ruvoletto does not work for, consult, own shares in or receive funding from any company or organization that would benefit from this article, and has disclosed no relevant affiliations beyond ...

Vendredi 24 janvier, la bibliothèque propose "Petite & grande histoires" pour la Nuit de la lecture dédiée aux patrimoines. Dès 19 h 30, les auteurs Arslan Cherr et Sylvain Dhenry animeront des ...

De 18h à 19h45, un marathon de lecture aura lieu dans la galerie de la bibliothèque Mazarine, où les lecteurs volontaires seront invités à prendre la parole et partager leurs plus belles lectures sur ...

Vendredi 24 janvier à 18 heures et à 19 h 30, l’abbaye de Moissac s’est emplie de récits enchanteurs à l’occasion de la Nuit de la lecture. Durant une heure, les visiteurs ont voyagé à travers les ...

Des lectures de contes de Noël pour petits et grands à la Cité de l'Économie. Des contes de Noël pour petits et grands Plongez dans l’univers féerique de Noël avec une lecture de contes qui célèbre la ...

Alerter Le Télégramme à propos de : Lecture : « Histoire de paillettes » Ceci n'est pas un formulaire de contact avec Le Télégramme mais bel et bien un moyen d'avertir la rédaction d'un contenu ...

Votre e-mail, avec votre consentement, est utilisé par Ouest-France pour recevoir notre newsletter. En savoir plus. À partir de mercredi 19 octobre et jusqu'au 21 novembre, le réseau lecture de la ...

Votre e-mail, avec votre consentement, est utilisé par Ouest-France pour recevoir notre newsletter. En savoir plus. Depuis trois étés, les jeudis de l’Histoire offrent, à Batz-sur-Mer, une parenthèse ...

L’objectif éditorial de la Revue d’histoire moderne & contemporaine est de contribuer à la diffusion de la recherche historique récente, menée en France et à l’étranger sur les mondes moderne et ...

Dans les années 1800-1840 domine l’idée que les lectrices ne s’approprieraient pas correctement les livres. Leur accès au savoir est limité, sous peine de mettre en péril l’équilibre entre les sexes.